Tributos. Escolma de textos II
BICENTENARIO NATALICIO CONCEPCIÓN ARENAL
Ao enfiar o treito final do derradeiro mes deste 2020, recompilamos unha nova achega de pensamentos de Concepción Arenal, como homenaxe de lembranza no bicentenario do seu natalicio. Mágoa que nos toque vivir un tempo tan infausto para celebracións conmemorativas e os actos de enaltecemento e debate arredor da súa figura e obra ficasen un tanto esvaecidos. En calquera caso, a efeméride debe erixirse nun bo pretexto catalizador para continuar profundando no coñecemento e difusión do feraz legado intelectual da pensadora e precursora activista de berce ferrolá e proxección planetaria. A súa profusa e aguda produción escrita segue a atesourar un celeiro fértil de lectura e inspiración para, dende o enclave xerminal onde agromou, entender criticamente o seu contexto, escrutar con lucidez o presente e afrontar con determinación, tino e criterio de razón e humanismo o porvir. Representa a mellor homenaxe que se lle pode tributar arestora e sempre, e da que ela mesma, con certeza, se congratularía. Velaquí algunhas pasaxes do seu impelente e sedutor ideario.
Mendicidade e miseria: causas e consecuencias
«La mendicidad es efecto de la miseria, y a la vez es causa, porque, degradando y desmoralizando al hombre, contribuye a hacerle miserable» [Concepción Arenal, 1885].
Infancia e presidios
«El niño que entra en una cárcel española puede asegurarse que está perdido para siempre» [Concepción Arenal, 1885].
«En la prisión el niño no ha de estar sino por excepción muy rara, y aun entonces debía ser una especial que ni aun el nombre de prisión tuviese» [Concepción Arenal, 1885].
Libros, lecturas e lectores
«En general, el pensamiento está demasiado desleído en los libros, de donde resultan largos y con frecuencia, menos inteligibles» [Concepción Arenal, 1885].
«Dos cosas que son una buena medida para calcular la altura a que llega un país: el estado de las prisiones y el de la enseñanza» [Concepción Arenal, 1885].
Pauperismo, miseria e desigualdades sociais
«Entendemos por pauperismo la miseria permanente y generalizada en un país culto, de modo que haya una gran masa de miserables, y otra que disfruta riquezas y goza de todos los refinamientos del lujo.
Entendemos por miseria la falta de lo necesario fisiológico en un país y en una época dada» [Concepción Arenal, 1885].
Miserias e pobrezas
«El día en que no haya miseria mental podrá haber pobres, pero no habrá pauperismo» [Concepción Arenal, 1885].
A infancia desvelada
«En todos los pueblos cultos ha empezado la redención de la infancia, en alguno está redimida ya; en España no hay indicios de que cese el multiforme y cruel cautiverio de los niños» [Concepción Arenal, 1885].
Beneficencia e maleficencia
«La regla es que los establecimientos benéficos no corresponden a su nombre en la inmensa mayoría de los casos, y en no pocos podrían llamarse casas de maleficencia» [Concepción Arenal, 1885].
«Un almacén de seres desdichados que sufren y se desmoralizan; es, en fin, el Hospicio» [Concepción Arenal, 1885].
Pobreza, educación e marxinalidade
«El pobre que no está bien educado es difícil que deje de ir a formar en las filas de los miserables» [Concepción Arenal, 1871].
«El pobre, mucho más que el rico, está interesado en que las cosas vayan como deben ir, porque las halla como están, sin poder modificarlas» [Concepción Arenal, 1871].
Educación e clases sociais
«Cada cual cría y educa a sus hijos con las necesidades y las ideas de la posición social que ocupa» [Concepción Arenal, 1871].
Optimismo educativo e desamortización
«¿Cuál es el mayor servicio que puede prestarse a los pobres? Darles enseñanza. Por eso sería un bien inmenso convertir en medio de ilustrar al pueblo esa masa de bienes que hoy son un elemento de inmoralidad» [Concepción Arenal, 1875].
Mendicidade e corrupción social
«¿Qué haría el Gobierno si le dijeran que se había establecido una escuela de ignorancia, de ociosidad, de abyección preparatoria para el crimen? Inmediatamente mandaría cerrarla, entregando al maestro a la justa severidad de las leyes. Pues una de estas escuelas hay en cada camino, en cada plaza, en cada calle, en cada templo, donde quiera que se ven niños mendigando o con padres que mendigan. El acto de hacer mendigar o hacer que mendigue un niño es inhumano, atentatorio; es como una mutilación de su alma, hecha traidoramente, porque le priva, cuando no le es dado defenderlas, de aquellas cualidades que pueden sostener su virtud y su dignidad» [Concepción Arenal, 1873].
Educación e cuestión social
«Cuando se califica de extravagancia la justicia, se está bien lejos de ella; tan lejos como parece estar España de comprender que la cuestión de enseñanza es una gravísima cuestión social» [Concepción Arenal, 1878].
«La cuestión social, como la llaman, y que, lejos de ser una, son muchas, es en gran parte cuestión pedagógica, porque para las colectividades, como para los individuos, en la manera de ser influye la manera de pensar, y en la de pensar, la de saber» [Concepción Arenal, 1892].
Fractura e harmonía social
«La división más profunda es la que existe entre pobres y ricos; […] El ideal no es armonizar las clases, sino suprimirlas» [Concepción Arenal, 1878].
Optimismo educativo e rexeneración social
«Hoy, en España, ¿qué remedio puede emplearse contra los males que nos afligen o nos amenazan? Ninguna dolencia social puede combatirse con un remedio solo; pero si se nos pidiera que señaláramos uno nada más, aquel que juzgásemos de mayor eficacia, responderíamos sin vacilar: LA INSTRUCCIÓN» [Concepción Arenal, 1878].
Luces para todos e todas
«Si algún día la falta de luz hizo a los hombres tímidos y vacilantes, hoy la obscuridad engendra monstruos» [Concepción Arenal, 1878].
«El saber no parece obligatorio sino al que sabe ya» [Concepción Arenal, 1878].
«La ignorancia es relativa en parte a la posición del ignorante» [Concepción Arenal, 1878].
«¿De qué le sirven a la sociedad sus Academias, sus Museos, sus cátedras, sus Observatorios, la ciencia de sus sabios, si no se difunde por la multitud que ignora y necesita saber?» [Concepción Arenal, 1878].
«Enseñemos al niño, pero no abandonemos al hombre» [Concepción Arenal, 1878].
«El remedio de muchos males de mañana está en enseñar a los niños; el de muchos males de hoy, en enseñar a los hombres» [Concepción Arenal, 1878].
Dereitos e deberes na educación
«Si es necesario que el hombre se eduque; si para educarse es preciso instruirse; si nadie puede aprender sin que se le enseñe, el deber de cultivar la inteligencia lleva consigo el derecho a la instrucción, porque no hay deberes imposibles» [Concepción Arenal, 1878].
«Hoy, si el niño no se instruye, es grave el riesgo de que se pervierta; y como no puede haber derecho a pervertirle, él le tiene a la instrucción» [Concepción Arenal, 1878].
«Recordemos que el ignorante no puede dar a la instrucción la importancia que tiene, y que en este caso se hallan muchos padres que no cuidan que sus hijos la adquieran» [Concepción Arenal, 1878].
As pegadas das eivas
«Si la falta de alimentos deja a veces en el organismo señales indelebles, la falta de educación las deja siempre en el alma; y aunque el pobre llegue a ganar la vida material, habrá perdido irremisiblemente una parte de la moral; porque su espíritu se aletargó en la ignorancia, si no se extravió en el error» [Concepción Arenal, 1878].
Nervadura social
«La urdimbre social está hecha con tal arte, que produce efectos maravillosos; pero es al mismo tiempo tan delicada, que para no hacer daño o recibirle se necesita conocerla y moverse muy acompasadamente, a fin de no atropellar o ser atropellado» [Concepción Arenal, 1878].
Ameazas e riscos
«La masa embrutecida en un pueblo culto no es máquina, es depósito de materias explosivas; hará saltar una roca, un palacio, un templo o una escuela: detonará, o tal vez no detone, pero siempre es un peligro» [Concepción Arenal, 1878].
Exercicio e entendemento da xustiza
«Para que la justicia sea practicada ha de ser comprendida» [Concepción Arenal, 1878].
Instrución e responsabilidades
«En un pueblo poco instruido puede no tenerse por deber moral la instrucción puesto que la ignorancia no se tiene por culpa» [Concepción Arenal, 1878].
Alén da propaganda e os números
«Si queremos formar idea aproximada del estado de la instrucción en España, no tengamos sólo presentes los documentos oficiales, y los incompletos y poco exactos datos estadísticos; busquemos la verdad por caminos menos breves pero más seguros» [Concepción Arenal, 1878].
Aínda hoxe
«Entremos en las dependencias del Estado; veamos la instrucción que tienen los empleados, no exigiendo por regla general ninguna, y menos cuanto más elevados son los cargos» [Concepción Arenal, 1878].
Infancia, pobreza e mendicidade
«Son muchos los miles de niños que mendigan, lo que es síntoma de crónica enfermedad social y causa de que se agrave» [Concepción Arenal, 1878].
Infancia, pobreza, traballo e escolarización
«Los que declaman contra los padres que en vez de enviar a sus hijos a la escuela los mandan donde puedan ganar algo, antes de formular sus acusaciones deberían entrar en las casas de los pobres y hacerse cargo de cómo viven» [Concepción Arenal, 1878].
De paternidades, filiacións e deberes
«¿Se penará al padre que no envíe a la escuela a sus hijos legítimos, al mismo tiempo que se autoriza el abandono completo y cruel de los naturales?» [Concepción Arenal, 1878].
Profilaxe social
«¿Por qué admirarse de que las primeras letras no sean un preservativo contra el crimen, si positivamente no lo son contra la ignorancia?» [Concepción Arenal, 1878].
Derivacións e paradoxos
«La verdad misma, la santa verdad, a veces mal comprendida, hace daño como alimento sano en estómago enfermo» [Concepción Arenal, 1878].
Veleno en pílulas
«El envenenamiento por el error se hace empezando por pequeñas dosis, que se aumentan a medida que el espíritu le tolera; si se comenzase por dar toda la cantidad que al fin puede recibir, la arrojaría de sí» [Concepción Arenal, 1878].
Fake news
«Una mentira o una opinión equivocada pueden ser obra de un hombre, pero en toda doctrina falsa toma parte alguna colectividad ignorante» [Concepción Arenal, 1878].
«El medio más eficaz de evitar que se afirmen errores es hacer de modo que no haya quien los crea» [Concepción Arenal, 1878].
Ser, ter, saber e comprender
«Las nociones de causa, de sustancia, de permanencia de las leyes naturales, de identidad del yo, de libertad y de responsabilidad moral, de belleza, las tiene el hombre rudo como el filósofo: no las analiza, ni aun las nombra, pero las sabe» [Concepción Arenal, 1878].
Castelos de naipes
«Se elevan palacios a la ciencia sobre terreno socavado por la ignorancia de la mujer: de manera que unas veces el trabajo es perdido, y otras ímprobo para obtener resultados mezquinos» [Concepción Arenal, 1878].
Monicreques
«La rebeldía es mecánica, como lo era la obediencia: hay para mover aquella masa un manubrio, y según el que lo maneja, da vueltas en un sentido o en el opuesto» [Concepción Arenal, 1878].
Moralidade
«El sentido moral está embotado cuando no produce verdadero sufrimiento ver un niño mendigando, y no se acude a impedirlo como a socorrer al que cae en la vía pública» [Concepción Arenal, 1878].
Mendicidade, educación e impunidade
«Mientras haya niños mendigos, los habrá que se sustraigan a la obligación de instruirse; de donde vendrá, no sólo el daño de su ignorancia, sino el que resulta de su mal ejemplo, dado por quien infringe la ley, pública, repetida o impunemente» [Concepción Arenal, 1878].
Males e remedios
«La ignorancia, cuando es mucha, es invencible sin ajeno auxilio» [Concepción Arenal, 1878].
Escola con despensa
«Los pobres no son tan refractarios como algunos suponen a la instrucción de sus hijos; hay un gran número en estado de indiferencia que se vence con un estímulo cualquiera, y otro no menor para el cual la ración gratuita que se ofrece en la escuela es un auxilio sin el cual los niños difícilmente podrían asistir a ella» [Concepción Arenal, 1878].
De medios e fins
«Nunca ni para nada el fin justifica los medios» [Concepción Arenal, 1875].
«Cuando los medios no son adecuados, se logran difícilmente los buenos fines, o no se logran» [Concepción Arenal, 1878].
O que a xustiza vén ser
«Lo que se llama la acción de la justicia, palabra que significa entre nosotros vejaciones sin límites y descrédito irreparable» [Concepción Arenal, 1878].
Economía libraria
«En un libro, todo lo que no hace falta sobra; todo lo que no facilita el conocimiento del asunto lo dificulta» [Concepción Arenal, 1878].
Lectura e pensamento
«La cuestión no es que el pueblo aprenda a leer, sino que aprenda a discurrir» [Concepción Arenal, 1878].
Relatividades
«A veces cuesta más trabajo corregir un defecto pequeño que dirigir poderosas iniciativas» [Concepción Arenal, 1882].
De métodos e principios
«No bastan los buenos métodos para neutralizar el veneno de los malos principios» [Concepción Arenal, 1882].
A impunidade como incentivo
«La impunidad, aunque sea rara excepción, alienta a infringir la ley lisonjeándose el infractor de que ha de alcanzarla» [Concepción Arenal, 1882].
Xénero e sanción
«En cierto género de faltas que llegan hasta delitos y crímenes, la cualidad de ser hombre o mujer hace que el mismo hecho sea condenado, tolerado o aplaudido» [Concepción Arenal, 1882].
Clase social e discriminación
«¡De qué diferente modo recompensa la sociedad, según la clase de beneficios y la posición social del que los hace!» [Concepción Arenal, 1882].
Capitais e medios
«No hay medio más seguro de desmoralizar a un hombre que darle muchos medios cuando tiene poca educación» [Concepción Arenal, 1875].
Atributos carcerarios
«La cárcel, al menos en España, es una tortura para la inocencia, un escollo para la virtud y una escuela práctica del vicio» [Concepción Arenal, 1860].
Da conciencia e as leis
«Cuando los deberes no están escritos en la conciencia, es en vano escribirlos en las leyes» [Concepción Arenal, 1880].
Frontón carcerario
«Si en el frontispicio de cada dependencia pública se escribiera con verdad lo que en ella se hace, se verían seguramente cosas extrañas, y en el presidio se leería: ESTABLECIMIENTO DEPRAVADOR. Sería bueno que se leyera; sería bueno arrojar este hecho horrendo al rostro de la sociedad, a ver si el rubor le encendía y protestaba su conciencia» [Concepción Arenal, 1880].
Alén do castigo
«Creemos que la primera condición para que el castigo moralice, es el convencimiento, por parte del que le sufre, de que es justo» [Concepción Arenal, 1865].
Sinerxías eidéticas
«La asociación que hace al hombre fuerte es la de la inteligencia, la de las ideas» [Concepción Arenal, 1865].
Antinomias
«La dureza de las sociedades, como la de los individuos, está en proporción de su debilidad y de su ignorancia» [Concepción Arenal, 1865].
Prexuízos de xénero
«En la mujer choca más el mal porque se espera menos» [Concepción Arenal, 1865].
Mutación penitenciaria
«De la prisión ninguno sale como entra: el que no se mejora, se hace peor» [Concepción Arenal, 1865].
Violencia doméstica
«El que hiere a su hermana, a su esposa, a su hija o a su padre es mil veces más perverso que el que hiere a un extraño» [Concepción Arenal, 1865].
Moralización dos presidios
«Se necesita un gran esfuerzo, un inmenso sacrificio, para que cada prisión sea como debería ser, una escuela de moral» [Concepción Arenal, 1865].
Contrición
«Nunca los grandes templos, ni la pompa del culto, ni la voz de los justos de la tierra, penetraron en mi alma como la oración de trescientas mujeres culpables» [Concepción Arenal, 1865].
Ínfulas
«Todos tenemos disposición a buscar en los escritos más bien lo que nos halaga que lo que nos instruye» [Concepción Arenal, 1865].
Retratos intemporais de actualidade
«Los que os digan que en la España de ahora hay tiranos y tiranía, se equivocan o quieren engañaros; lo que hay en España son errores, ignorancia e inmoralidad, cosas que no se remedian haciendo descargas» [Concepción Arenal, 1865].
Veredictos
«La dificultad con que absolvemos está en razón directa de la facilidad con que condenamos» [Concepción Arenal, 1865].
De inculpacións e emendas
«La palabra que acusa es una chispa arrojada en un polvorín; la reparación, una antorcha que cae en el agua» [Concepción Arenal, 1865].
Xénero e xustiza
«Las cuestiones de mujeres son cuestiones aparte, que se rigen por otras leyes y otros principios que los de eterna justicia» [Concepción Arenal, 1865].
Ser e crer. Das leis e os seus condicionantes fácticos
«Es grande la diferencia que para el castigo establece la ley entre el marido que falta a su mujer, y la mujer que falta a su marido. Esta diferencia depende en parte de la naturaleza de las cosas, y en parte de la opinión» [Concepción Arenal, 1865].
Convicción
«Está en la esencia del mal que el vivir sea crecer» [Concepción Arenal, 1865].
Vontades e triunfos
«La victoria más difícil sobre nosotros mismos, no es la más grande, sino la primera» [Concepción Arenal, 1865].
De ventos e tempestades
«La sociedad que siembra errores, coge crímenes y desgracias» [Concepción Arenal, 1865].
Lexislación e humanidade
«El delito que es una gran culpa, ¿no es también la mayor de las desgracias? Dejemos a la ley el delincuente, y acerquémonos al desgraciado» [Concepción Arenal, 1865].
Ebriedades
«Las malas acciones tienen, como el vino, vapores que se suben a la cabeza y la trastornan» [Concepción Arenal, 1865].
Ignorancia supina
«Lo ignora todo el que no sabe la primera causa de nada» [Concepción Arenal, 1865].
Desatinos e horizontes
«Es un error grave, y de los más perjudiciales, inculcar a la mujer que su misión única es la de esposa y madre; equivale a decirle que por sí no puede ser nada, y aniquilar en ella su yo moral e intelectual» [Concepción Arenal, 1892].
Identidade feminina e participación social
«Contribuiría mucho a formar el carácter serio de la mujer y consolidar su personalidad el que se interesara y tomase parte activa en las cuestiones sociales» [Concepción Arenal, 1892].
Antimilitarismo
«No creemos que pueden fijarse límites a la aptitud de la mujer, ni excluirla a priori de ninguna profesión, como no sea la de las armas, que repugna a su naturaleza, y ojalá que repugnara a la del hombre» [Concepción Arenal, 1892].
Economía e fenda de xénero
«Debe notarse que a veces la misma obra, y aun mayor, se paga menos porque es una mujer la que la hace». [Concepción Arenal, 1892].
As virtualidades da asociación
«Para disipar ignorancias, vencer rutinas y contrarrestar hábitos nada sería tan eficaz como la asociación, que da medios de que el individuo aislado carece y que, en la resistencia como en el ataque, agrupa las fuerzas y las multiplica» [Concepción Arenal, 1892].
Inercias e innovación: entre pensar e facer
«Hoy el hombre del pueblo es rutinario por la dificultad de razonar las cosas nuevas, y revolucionario por el ansia de realizarlas» [Concepción Arenal, 1892].
A ousadía da ignorancia
«Los obstáculos no se suprimen por ignorarlos, pero el ignorante suele dar por suprimidos los que ignora» [Concepción Arenal, 1892].
Das necesidades e a súa vivencia
«Es una triste ley que las necesidades del espíritu se hagan sentir menos cuando son mayores» [Concepción Arenal, 1892].
Aldraxes penais
«Crimen de lesa humanidad comete la sociedad que directa o indefectiblemente deprava y endurece al hombre a quien pena: no hay crueldad material comparable a este atentado contra el alma» [Concepción Arenal, 1875].
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Monumento a Concepción Arenal en Compostela, no seu antigo e actual emprazamento. |
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